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當我看書時 發現了一個蠻有意思的內容 特地寫上來給各位看看
這是屬於＂犯罪學＂一位學著＂皮亞傑Piaget＂所著的∼道德發展理論
我簡單的寫出一段理論
∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼
發展階段：無律時期
年齡：4~5歲以前
特色：１行為以單純的神經感應為主
２以自我為中心
３沒有任何道德意識的發展
發展階段：他律時期
年齡：５∼９歲間
特色：１服從權威避免懲罰
２行為對錯的判斷是以行為的後果為標準
發展階段：自律時期
年齡：10歲以後
特色：１對事理較具獨立 理性，道德判斷更富彈性
２行為對錯的判斷除看行為的後果外 亦考慮到動機
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以上的階段我個人是覺得分的蠻妙的
由無律的階段來講
小孩根本不知什麼對與錯 只憑著自己的感官而行為
那麼小孩哭鬧 你罵或打 其實都是沒用
要好好的觀察或檢察小孩的哭鬧是為了什麼
由他律的階段來說
小孩的對錯都是以行為後的結果來判斷
也就是說他做錯了事 若是沒得到懲罰或責罵
那麼他會認為他所做的偏差行為是對的
慢慢的會變成以後的犯罪行為
所以我個人認為在這階段小孩若是行為偏差
假如很嚴重 即使用打的也是方法之一
不是說打小孩就是家暴 而是讓他痛哭流涕 徹底反省
前提是懲罰的手段要恰當
由自律來講就是小孩已成長
這就要多關心小孩
讓他更懂得道德倫理 社會規範
啟發他的智慧以判斷事非
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以上是個人淺見
若有任何意見歡迎留言回應
有錯誤地方更請各位多指教 |
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發表於 2011-10-11 18:30:00
