指考難易盪鞦韆 老師：很難教

永恆者

今年大學指考許多考科題目出得爛，高中老師批評，「每年題目難易度擺來擺去，好像盪鞦韆，非常不穩定。」全國教師會高中職委員會主委黃文龍更直指，大考中心題目出得差，但僅「非常離譜」題目會送分，「普通離譜」的就一定會硬拗過去，讓考生自己承受苦果，作法可議。

今年指考許多科題目都出得不好，已到「讓人無法忍受」的地步。譬如物理科去年超級難，今年則是十年來最簡單；公民與社會第七題完全沒有答案，最後送分；地理科三十四題到三十六題題組題，引用美國中情局網站關於阿根廷的經濟數據，結果將去年出口值六百八十億美元錯標為六十八億美元，但因不影響答案不送分。

同時是泰山高中物理老師的黃文龍說，現在「考試領導教學」，去年物理考得太難，他升高三的學生覺得這科投資報酬率太低，一開學就告訴他，兩個月若讀不來，這科會直接放棄；沒想到今年物理卻變得簡單很多。他強調，大考中心這樣出題，老師很難教學，學生也無法正常學習。

黃文龍發現，大考中心出錯題目或超出課綱，最常用藉口是「這是課綱延伸題」，堅決不送分。像今年生物科有四題超出課綱，大考中心還是硬拗。只有像「公民與社會」第七題那種「錯得非常離譜」、「賴無可賴」的題目才會送分。

建國中學老師譚柏雄批評今年地理科考題「印刷很差」、「字體太小」、「圖形不清」，嚴重影響考生作答。他強調，去年地理科有一題將別人的能源結構圖形錯置，今年繼續犯錯，三十四題到三十六題引用美國中情局網站資料，但換成考題後，數據僅是原來十分之一，非常不應該。

台北市復興高中公民與社會老師謝麗玲說，指考是重大升學考試，不該出現瑕疵題。公民與社會包含政治、社會、法律、經濟等領域，但入闈老師不見得是各領域專家，有些錯誤沒找出來，應該解決。

台北市補教協會每年召集台北市各補習班老師解題，但因考題常有爭議，搞得他們「灰頭土臉」，今年地理、歷史、公民與社會等科，他們每科均解錯四到五題。