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有一間佛寺院的住持老師父收了幾名年輕的師父,這位老師父很喜歡出一些考題,來這測試自己徒弟是否有真心在坐禪修佛的程度?每次考題都是不一樣的,同樣題目由三個年輕師父來討論之後,他就會給一天的時間讓他們去討論與解出答案。利用這種方式考他們,讓他們頓悟一些真理出來!
有一天老師父和三個徒弟正在佛寺院整理花園的花花草草,這時候老師父突然靈機一動,想出一個考題了。於是;就叫三徒弟到過去他那裡,他們一聽到師父找馬上放下手邊工作,這時候老師父用手指著一顆非常漂亮的牡丹花,然後露出微笑的說:徒弟們你們看到這裡有顆長的很茂盛而且又漂亮牡丹,這顆牡丹花是相當有歷史性的價值,它是從我的老師父的老師父一直栽培到很老已經有三代之久了。
如今我將這顆牡丹花視同看到自己的師父一樣尊敬它,也就是我的師父一樣珍惜。這三位徒弟一聽到老師父這一番話時,他們三個人內心開始有不同的構想出來了。這時候老師父將話完之後轉身回到禪房去了,他接下去沒有說任何一句,這時候這三位師父按照以往慣例都會經過一天一夜的思考頓悟答案出來。
大師兄他的內心所想的答案是既然這顆牡丹花,我們在佛寺院土生土長的話,又是傳了三代了我應該要繼承老師父們這細心照顧下去,讓老師父感到高興才對吧?二師兄他的內心所想的是,既然這一顆牡丹花長的麼漂亮又高貴,將它剪下來禮佛不是更是誠心誠意嗎?三師兄他的內心所想到的是,牡丹花它自己也世間的的一種生命體,理所當然應該要將它放在自然生態一種,那麼我可以讓它自由發展,這樣的話就不會違反自然的法則,不是嗎?
過了一天一夜之後,他們三人就到老師父的禪房去他們的老師父去了,這時候三人到禪房找老師父敲門,敲了好久的門好久了,他們覺得奇怪了怎麼沒有回應呢?後來二師兄從門縫看進去,嚇然看到了老師父盤坐手拿著經文,他的臉色感覺到有異常現象!這時候三人將門慢慢推開之後,看到自己的老師父已經涅槃多時了,同時三人看到之後恍然大悟原來老師父他自己生命終點了,應用牡丹花來比喻他自己的生命時間啦!所以;才會這種考題唷?!萬萬沒有想到老師父它用心何在?
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