色彩

象鼻教主

"望子成龍.望女成鳳"想必是所有為人父母者.共同的願望
當然.教主也不例外.記得在孩子剛上小學時.我就到書局買了一套

"好孩子故事集"不到一個月.我就將全套的課本全部教完.教完了.當然要驗收
"孩子們.為何要三歲砍斷櫻桃樹"老爸問

"因為做人要誠實.華盛頓.因為誠實.所以後來當上美國總統"孩子們異口同聲回答
"很好.為何要五歲聞雞來起舞"老爸再問

"祖逖聞雞起舞.後來當上偉人"孩子們千篇一律回答
"很好.為何八歲看魚水中游"老爸再問

"因為先總統 蔣公八歲看魚水中游.逆流而上始開悟.後來當上中華民國的總統"孩子答
其實整套的"好孩子故事集"第一個孩子和最後一個孩子.除了名字不一樣以外.其他都差不多一樣

"望子成龍.望女成鳳"我教育孩子一定要遵照書中模式.將來才能成為偉人.有一天.孩子放學回家.

"老爸.老師今天給我們一項功課.就是畫"廟宇".孩子說
我聽了二話不說.馬上驅車帶著孩子.開車半小時.到家鄉最具規模的"廟宇"

看了廟宇眾多的色彩.讓我不禁讚嘆.老祖先們對色彩感是強烈而優美的.我大致看了廟宇顏色.
"孩子.將橘.綠.紫色拿出來"我如往常般發號施令

經過幾分鐘.孩子無動於衷.我覺得奇怪.連忙將孩子的水彩盒翻開來.
"糟糕.你們將這三種顏色用完了.為何不早講"我責備著.孩子們頭低低的.一副懺悔般無語

"你們乖乖待在這裡"我心想"我驅車前往市區.趕緊買一盒水彩.來回約一個多小時.應該還來的及...
當我一個多小時後回來.看著孩子已獨自完成"廟宇"的圖畫

"你這橘.綠.紫三種顏色如何而來"我驚奇的問
"老爸.我將紅色加上黃色.就調出橘色.將黃色加上藍色.就調出綠色.紅色加上藍色.就調出紫色

隔了不久.在一次的親師懇談
"教主.您孩子得獎的這張"廟宇"作品.畫的很好.色彩層次分明.這是他入學以來.所有作品中最優秀自然的作品

"奇怪.自從孩子入學以來.我唯一沒有英明指導的作品.竟然是最優秀自然的作品.而且還得獎"
從那個時候起.我深深覺得.正確的教導.應該是一種潛移默化.不落痕跡的教育.讓孩子能沐浴春風的自然學習

而不是一種標語化.教條化的教育.

caesar25

身教重於言教 小孩都是觀察父母親..

我們家小孩的看書習慣也是如此..

打坐 念佛 閱讀 運動 家教就是這樣..

小孩也是跟著做...

樹葡萄

我家的孩子說  爸爸喜歡看書  我們出去外面玩  不要吵到他..........

pba88

教育，無所不在

一個畫面、一個故事，都富含寓意

填鴨式教法，已不符合現在跳躍式思考的小孩

caesar25

樹葡萄 發表於 2012-3-28 12:21  
我家的孩子說  爸爸喜歡看書  我們出去外面玩  不要吵到他..........

爸爸是在看甚麼書勒?

也是要花時間和小孩一起看書.

伴讀也很重要啊~

caesar25

pba88 發表於 2012-3-28 12:36  
教育，無所不在

一個畫面、一個故事，都富含寓意

88兄 我們家小孩還是規定要背古文 四書 易經 唐詩 是基本功課

這是訓練小孩的耐性和定力 而且小孩記憶力佳 把古文背熟 一生受用

這是古人的智慧教學 不是現代教育者可以了解的...

樹葡萄

caesar25 發表於 2012-3-28 15:33  
88兄 我們家小孩還是規定要背古文 四書 易經 唐詩 是基本功課

這是訓練小孩的耐性和定力 而且小孩記憶 ...

家母教學對葡萄是任其自然.書放著.無聊自然就看.不懂自然就問
呵呵.現在小孩.無聊看電視.不懂應該怎辦.彷若高僧居然懂得放下
呵呵.......所幸雖不喜讀經閱典.倒也知書達禮.
雖不滿意.想想日晷月陰.也只好笑笑了........

caesar25

樹葡萄 發表於 2012-3-28 15:49  
家母教學對葡萄是任其自然.書放著.無聊自然就看.不懂自然就問
呵呵.現在小孩.無聊看電視.不懂十該怎辦.彷 ...

我家小孩 會規定看電視時間 不聽話就罰靜坐 ..呵呵

水漫天

做佛令兄家的小孩.幸福嗎?
做教主的小孩.一定快樂.幽默如象哥.美國式的詼諧.夫復何求阿....................

象鼻教主

水漫天 發表於 2012-3-28 20:38  
做佛令兄家的小孩.幸福嗎?
做教主的小孩.一定快樂.幽默如象哥.美國式的詼諧.夫復何求阿................... ...

中國尚未盡探索
漫弟介紹有美國
一片丹心照汗青
象哥一向愛國貨

漫弟.你介紹的美國貨.象哥是不考慮的
如果是日本的.倒還可以試試...