正面思考十二年國教...比升學更重要的事

TainJyh

十二年國教在四月底，正式宣布上路。希望跳脫嗆聲和各種質疑，提供給 家長 老師 學生們更多「看得懂」的重要訊息：除了責罵、擔心、不信任以外，還可以做些什麼，幫助我們的學生，不必隨著政策變動起舞，而能安定他們未來三到五年的學習？


「免試入學」、「特色招生」、「超額比序」和「會考」，是未來國中生家長一定要知道的四個升學關鍵字。

但是媒體上看到的爭議，多半是人口密度過高、競爭過激的「基北區」觀點。
全台十五個就學區，每一區的供需、升學生態、超額比序規則，在教育部宣示的大原則下，因著各區特色而有不同的重點與組合。
例如，你可能不知道，民國一○三年，宜蘭、花蓮、台東、雲林都已經全面免試，當地第一志願明星高中全面開放免試入學，沒有學科類的特色招生。屆時，宜蘭百分之百的國中畢業生，都可以就讀公立高中職。

又如，被房地產業者炒作的「建北學區」其實是活見鬼的謊言。雖然教育部宣示鼓勵「就近入學」，但台北市所有的明星高中，都屬於同一「基北區」，就算你住基隆，也是「建北學區」，可以申請各明星學校的免試名額。而明星高中特色招生考試，可以跨區報考，沒有特殊地理位置的優勢。


如果學生，有天生學術傾向、學科資優，企圖心旺盛，希望爭取讀建北等級的明星高中，短期內，升學的壓力不會減輕。
特色招生聯合考試，只考學科，預期將是有鑑別度、難度偏高的「小聯考」；
但如果學生沒有把握、沒有動機苦讀，或雖然他學科成績優異，但你願意讓他就讀社區高中，參與免試入學，換取更豐富的國中體驗，那十二年國教，開了扇大門，鼓勵四分之三的孩子，度過多元均衡的青春生涯。

比升學更重要的事
正面思考十二年國教，仍有值得喝采的改革：基測取消後，國中教育的「驗收」，改為三年一次的「會考」。會考結果不分分計較，不必和別人比，只和國家標準比，大塊區分為「精熟」、「基礎」、「待加強」。在考試領導教學的台灣，期望能大幅釋放國中教育的彈性與活力，不再要求孩子謹小慎微，把青春和健康浪費在「PR多五分」的無謂努力上。充分認識會考，不受人云亦云的恐嚇，是家長和學生安心的第一步。

可以預期的是，未來國中強調「升學率」的「柏林圍牆」會逐漸被拆卸，但多元的學校選擇和升學路徑，意味著升學輔導、生涯探索，將是家長和學校迫在眉睫的任務。拿掉考試之後，如何重建學生的學習動機，開發少年的興趣和潛能，是學校、老師和家長 學生，更需要使力關注的重點。

h695315

考試是隋朝就有的制度，到現在也有千年歷史，一個教育政策不能以想改就改，換個部長就換套作法，也換個口號，現在學生考試太多了是真的
之舉。

xox5484

見仁見智吧
認真的學生就算不為了大考 依然是認真的讀書
不認真的學生 就算給他在多的考試 他只是當作應付
甚麼明星學校 也都是靠學生自身的認真打出名氣的
並不是甚麼樣質的進學生去都會有好出路

predocjean

我個人非常不贊成這12年國教，首先是國家的財政，再者是這和廣設大學的情況類似，把好的、壞的、想讀書的、不想讀書的全部都弄在一起，造成學歷貶值；教育是百年大計，因此即使入不敷出或許我們應該都要支持教育，但如此明顯有缺陷的教育制度，是不值得把國家已僅存不多的資源再投入的。
看看這版上的學生的發言，其實就可略窺一二、部份學生的心態。
教育不單只是教授書本的知識(普通教育)，另一條路則是教授技藝與傳承(技職教育)，這是因材施教，可以確保所有的資源都用在刀口上；另外保有這兩類學生轉換軌道的彈性，讓學生們可以有第二次選擇的機會，這才是真正的有教無類，有條件的有教無類才是確保學生受教權以及最有效益的使用教育資源，而不是弄了一堆大學讓考零分都可以成為大學生或強迫所有的年輕人都集中在學校才叫有教無類。
另外，所謂多元化入學是另一種變相扼殺了弱勢家庭但奮發向上的孩子們要憑一己之力為自己家庭翻身的機會，這是一個很糟的情況；考試是相對公平的選拔制度但都或多或少有所舞弊了，沒有明確標準的多元化就會有更多循私或為既得利益者開了方便之門，這樣欠缺公平的的制度將使得階級更加顯著。但我也相信多元化的教學有助於學生的思考，但我還是認為要保有雙軌的入學制度，讓弱勢且有意願的孩子讓他們以自己的努力來進入好的學校，這才是人民之福。
不過，那些享有優渥生活的大官們永遠不會瞭解的，我舉個例來說，如果台北市長夫妻曾經帶著兩個兩三歲的小孩還帶著行李到台北車站要買票，我相信他今天絕對不會說為了門面而不設椅子的，而實際的結果是造成人民席地而坐更糟的景況、而帶小孩的家屬累到不行...。所以階級應該要有良性的流動的，否則一定會有越來越多類"何不食肉糜"、錦上添花、花而不實的施政。
唉。

TainJyh

predocjean 發表於 2012-8-5 06:57  
我個人非常不贊成這12年國教，首先是國家的財政，再者是這和廣設大學的情況類似，把好的、壞的、想讀書的、 ...

大大 分析 中肯 與 貼切 ....

本文 引用 教育部 12年國教 宣導 訊息...

目的 拋磚引玉 : 引起 像大大 這樣  中肯分析  與 實務見解 ....

教育部 12年國教  本意 良善...但配套 措施 與 許多實際問題 很多...

   如 北市某公立學校免試甄選入學 同學 北市佔有40%(120名額)
                                                   新北市佔有40%(120名額)
                                                    基隆市佔有10%(30名額)
        問題來: 北市國中 免試甄選入學 同學 文件 約200份, 北市因成績 與 比序 優先錄取 前 120名(PR值最低65 ),依規定 無法有備取...<造成許多北市國中學生高分落榜>
               但是  新北市國中 免試甄選入學 同學 文件 只有80份, 有些 校內成績 PR值不到50 , 必須全額錄取
                                     ...<造成許多新北市國中學生 低分高就於 北市某公立學校>
                        基隆市國中 免試甄選入學 同學 文件 只有10份,有些 校內成績 PR值不到40 , 必須全額錄取
                                    ...<造成許多基隆市國中學生 低分高就於 北市某公立學校>

請問 你是校內 老師 如何 教 PR值75 ~ 35 程序落差很大學生???
身為 北市家長 學生 無法 如願 進入 離家近 與 心目中學校 ....會不會  更氣???