讓學生適性學習 教長：推動高中職轉銜機制

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　教育部長蔣偉寧昨天表示，十二年國教一定要成功，不能失敗，也絕對不是實驗，不可能把全國孩子當作實驗品。他強調，十二年國教將建立「轉銜機制」，讓高中職學生「適性學習」，如學生讀餐飲後，又想讀國文系，應提供協助，不要等到二十五歲才轉換跑道，或一輩子想做而沒做。
　蔣偉寧昨天和臺北市開平餐飲學校創辦人夏惠汶對談十二年國教。蔣偉寧表示，未來國中及高中都要落實「能力分組」教學，對不同程度的學生，採科目分班、分組教學或數位學習等方式，彌補差異，但不可能推動能力分班。他舉例，同樣是數學，有人學得快，有人學得慢，未來引入數位學習，學得快的人就能利用時間加深、加廣，教師則可以花更多時間幫助學習落後的學生。楊惠芳／臺北報導