安娜的似曾相識

teae

安娜的似曾相識

有一個好消息，有一個壞消息，無論你想知道與否，都會照講無疑……

好消息是七歲的南亞裔安娜，雖然只念小學二年級，但居然知道我手電背面的圖像是誰，每次看見她都笑瞇瞇，主動的說「Mary」，還指著那十字架上的耶穌表示「her son」，繼而指指班房上，被釘的耶穌圖像，問她為何知道？她只笑而不語，彷彿似曾相識，非常滿足「懶叻咁」，把人逗得喜上眉梢。一個七歲，南亞裔的小妮子。

若說安娜是我的學生，不如說是朋友仔，我們是在一個為南亞中小學生而設的中文班邂逅，負責活動的，雖然是天主教機構，卻說明中文班不為傳福音，奉勸不用「講耶穌」，然而，這是安娜主動提出的，我真沒有破壞規矩！

安娜在融合少數族裔的學校就讀，對廣東話、普通話有一定理解及讀寫能力，但總不愛以整句中文句子和你聊天說話，書寫中文也絕非從上而下，由左至右，我會告訴她這些規則，但從不勉強，很明白沒有學習語境，對一個小學生而言，能寫到、讀到、默到，於願足矣，彼此愉快學習最緊要，不像別的老師有板有眼，條理十足，例如說「同人講野，眼睛要望住對方」、「寫字要坐正要按住張紙」、「要記住有平上去入四聲」、「要……」。

我們愛做的卻是「壞事」，如一起偷吃口香糖，放任讓她畫心愛的圖畫，而非每刻也鍛鍊中文，偶爾還貪得意跑到廁所小休去，整天也是give me five，更一起躲懶發白日夢，我唯一的規矩，是盡量用中文溝通。也估不到，安娜對我很是好奇，常問我幾歲？騙她說自己是25歲小女孩，她即糾正表示是woman，還摸著我深啡色，有挑染的頭髮，疑惑又帶點憐惜地說：為什麼不是黑色？縱使第二年參與活動，但正如電視台某女主播說：「唔好以為大家都講廣東話，就可以彼此掌握對方心意」，對這話印象很深，對的，真正的溝通不易，更何況大家言語思考模式不一。

做好老師我不一定合格，但記得保祿的話：「對軟弱的人，我就成為軟弱的，為贏得那軟弱的人；對一切人，我就成為一切」(格前9:22) ，可能用「心」交流溝通，尤有同理心最為重要。參與這服務，不隱瞞說，最初是有私心，曾取得對外漢語教學法的碩士的我，滿以為大派用場，學以致用，然而，半點課堂知識也用不上，遑論學過甚麼，也忘卻不少，所以，那壞消息就是，所花費的逾十萬學費，已報銷……

今年的中文班曲終人散，大會負責人不諱言，其實這非中文補習班，不用量化或質化，參與者學了多少個中文生字，最重要是，讓他們明白、學懂遇上困難，身邊不乏找到別人幫忙與陪伴，讓他們有種安全感。安娜很幸運，她生命擁有「似曾相識」，我當然亦不用害怕，儘管人生漫漫旅途，因「我深信在此活人地區，定會享見上主的幸福」(詠27:13)，也天天有「我同你在一起」(依43:5)。

(天主教平信徒)