上課手機震動也要被記過

光明夜羽

真的會被我們的國文老師氣死

上課只是手機震動就交給我們班導

而我們班導就交給教官

太誇張了吧!~

我也只不過是''震動''

震動而以喔!~

也要交給我們班導?

又不是上課講手機還是響了!

這樣也要交給班導害我被記兩個警告

難怪你會被一堆人討厭

孤寂之城

哎呀      大大想開一點囉     或許老師是認為說

這樣震動發出的聲音也是會影響到其他同學的讀書嘛

所以他(她)才會這樣沒收阿      或許大大可以在當時下課

或是之後去和教官反應         心平氣和的講

或許就不會這樣啦

forfun888

依照我當老師的經驗，
如果我事先已經說「上課不可以開機」、「上課連震動都不行」，
同學要是明知故犯，我就會不太高興。
依照我的作法，我會在下課時請犯規的同學私底下來談談。
但是，只是震動就被記警告，確實有點誇張，
我覺得，既然老師不喜歡，以後還是注意一點，不要觸怒老師好了

Branco

等你長大後就會覺得那幾個過根本是屁= =

myth1207

辛苦大大了 ..

遇到這種老師

記警告太誇張了

神采飛揚

呵!  這種對抗喔!  想當初我還高中時...
一人手機被沒收~  那就乾脆全班一起吧..
還好我們是中午到訓導處罰站~  
所以就全班大多數都故意在一禮拜違規
要罰就一起罰~  這樣感覺還比較好~
說實在的!  當初都覺得超不合理
又沒影響到別人~ 幹嘛這樣就要罰
都沒彈性空間~ 反映也都無效...

不過喔!  現在想想!  或許高中心智還正在慢慢健全吧
自主能力還正在開始學習中~ 所以學校才會以規定來約束我們吧!

================
之前手機事件  我還對此為我小表弟到學校去向他們老師拿呢...
那老師居然不是罵學生  態度超差   

一開始先是問我跟他是什麼關係?(我說：表兄弟)
又在質問我為何不是他家長來?(我說：忙)
最後又說一堆手機啥不能帶到學校  帶到學校要遵守規定  
這樣行為不可取  說一堆    好像是我錯似的..還叫我要確實轉達給我舅媽他們..

當下我只回幾句   帶手機有違法嗎?
(師說：沒有，但有違反校規)
那我又說：請問說完了沒?手機幾時才能歸還? 我趕時間..
(師說：要等我跟全部家長宣導完才能)
我心想：哇靠~ 老子還要趕去上課  當我那麼閒喔~
我就直接說了：沒有違法能否請老師先行歸還  沒有人有那麼多時間可以等妳的...
師說：不行   我當老師有義務宣導..
我火氣來了..直接說~  是否請立委或民代來會有用?
最後也有家長不耐煩直接要求老師趕快退還...
老師還一附高傲的樣子    最後雖然有歸還啦~
不過有鬧到校長那裡..  也因為此事  害我曠課2節...

真是不知所云阿= =|||

光明夜羽

原帖由 孤寂之城 於 2009-7-14 00:13 發表
哎呀      大大想開一點囉     或許老師是認為說

這樣震動發出的聲音也是會影響到其他同學的讀書嘛

所以他(她)才會這樣沒收阿      或許大大可以在當時下課

或是之後去和教官反應         心平氣和的講

或許就不會這樣啦

或許老師是認為說

這樣震動發出的聲音也是會影響到其他同學的讀書嘛

那絕對不可能

因為我們班的同學他的手機響了!老師連罰都不罰

不然這是怎樣?

我只是振動而已也要被記警告

而我那位同學上課響了連沒收都沒有(是同一位老師)

阿不然是怎樣

根本就是看人不看事嘛!

這種人也配當老師



或是之後去和教官反應         心平氣和的講

沒用~

就是教官記我警告的

該死的老師交給教官做啥

光明夜羽

原帖由 forfun888 於 2009-7-14 09:34 發表
依照我當老師的經驗，
如果我事先已經說「上課不可以開機」、「上課連震動都不行」，
同學要是明知故犯，我就會不太高興。
依照我的作法，我會在下課時請犯規的同學私底下來談談。
但是，只是震動就被記警告，確實有點誇張，
我覺得，既然老師不喜歡，以後還是注意一點，不要觸怒老師好了

根本不是那個問題

夜間部根本就不用管得那麼嚴

我認識的老師只有我們那個國文老師這樣

其他老師都不會

只要不要太誇張

老師都裝做不知道

繼續上他的課

我也只不過事震動就記警告也太誇張了!~

而且還記兩個

PS他是新老師@@

光明夜羽

ｔｏ　神采飛揚

哇勒!~太誇張了吧!~

要是這樣...

我早就生氣了!~

直接打下去@@

哈~

人家家長就沒有時間還要請家長過來

這種學校最機車了!~

看來我比較幸運

沒有鬧那麼大@@

forfun888

你們老師是新老師喔~
新老師比較不知道如何跟學生相處，
像我的個性比較直，有時候也會跟學生有些衝突，
所以我也是一直在學習。

我第一年教書的時候，覺得要有老師的架子，因此吹毛求疵到很討人厭的地步，
例如，我會退學生的作業，叫他們寫到合格為止。
或者明明要交作業卻裝傻，我就叫他們不要修了。
當然這樣子班級氣氛很差，後來我在校園遇到這些學生，他們不想理我，我也不想理他。

第一年我相當不滿意自己的表現，
第二學期開始，我重新設計課程內容，
然後開始學習瞭解學生的想法，但還是要有自己的原則啦，
但我比較不會吹毛求疵或是正面跟學生槓上，我會儘量站在學生立場幫他們想。
所以，這樣做是有成果的，我跟學生相處的很好，
後來有幾個修完課，新的學期還會跑來找我聊聊天，我們還會交換MSN。

有時候我很感謝那些跟我槓上的學生，謝謝他們讓我反省該如何為人師表，
我也很謝謝那些評鑑時給我「認真教學」的學生，這個鼓勵真的很重要。

因此，版主，我知道你的老師這樣做對你很不公平，
但是，我相信你是一個很乖的學生，
因為你懂得課堂禮儀，知道上課要開震動以免影響其他人，
你的老師現在還不夠瞭解你，所以才會記你過以示懲戒，
如果你很在意，我建議你找老師談一談，我覺得這沒什麼不能談的，
你要心平氣和，但也不用低聲下氣，你可以表達被記過的不公平。
但要記住，你是要表達你的想法，不是要找老師嗆聲，如果你嗆聲了，記過也不可能消除，事情反而複雜。

我不知道這樣做有沒有用，畢竟我知道很多學生遇到這種事情就自認倒楣，
但我認為，有些誤會是可以釐清的，
老師跟學生都是需要彼此好好溝通與瞭解的。