[專訪影音] 教育部長吳清基，力挺常態編班︰「在校成績與未來成就，沒有絕對正相關」

eee000

發表日期︰2010-09-08

http://video.udn.com/player/Vidplayer.swf?v=324-233-2F3b3-2B3-2F4-233c333132334-2334-21-3D&emb=Y 針對彰化縣陽明國中常態編班引起與家長的爭議，教育部長吳清基表示，肯定校長常態編班的作法，並反對能力分班，「在校成績與未來成就，沒有絕對正相關。」

《 本帖最後由 eee000 於 2010-9-11 02:50 編輯 》

predocjean

應該是說，不是直接相關，但某個比例上有其間接相關。因為國高中成績好有更高的機會就讀好的大學，來自好的大學、主流科系的畢業生又有較高的機會找到好的工作。
不管再怎麼說，這是一個存在的事實，即使不是"絕對"，但有其不可乎視的比例存在。
因此重點還是，以興趣分班，讓學生更早面對抉擇和對學涯的規劃，除了可兼顧資源與意願外，抉擇與規劃的過程本身也是一種教育啊。

《 本帖最後由 predocjean 於 2010-9-11 03:43 編輯 》

龍捲楓

我個人是贊成能力分班
如果沒有能力分班的話那些成績不好的同學在那麼多成績好的學生中壓力應該會更大吧
而且我相信老師應該也會比較重視成績好的學生
如果有能力分班的話
後半段的學生
老師能夠配合他們的程度來調整速度
總比常態分班時
老師也不知道是要敎的快還是慢一點好吧

gtr_nismo

錯~錯~錯~!!

   被邊到後段班=被當2級學生
沒有被丟過後段班~不知道後段班的情況

我國中班上有人為了脫離後段班垃圾環境~拚命去補習

龍捲楓 ~你該不會天真以為

後半段的學生
老師能夠配合他們的程度來調整

根本是擺爛大會~自從被丟去後段班
我超不想去學校~每天又吵又亂
看了令人不爽的太妹+惡少~對你大呼小叫當跑腿(偷在飲料加料)
超會利用人的......包準你會詛咒他們~從"人間畢業"



好死不死~英文/數學
叫不太會教得老師去教~不然就是要上不上的.....



所以~我強調"品行分班"才是正確做法~!!



《 本帖最後由 gtr_nismo 於 2010-10-21 14:51 編輯 》