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發表人: 狂傲無雙
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[親職教養] 對於不肯交作業的小孩 [複製連結]

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發表於 2006-12-29 23:18:07 |只看該作者
〔迎接2007年〕
俗話說的好..事出必有因..
記得小學3-4年級時..
有的時候沒有交作業..
因為作業太多或是被老師罰寫增額的量..
睡覺前寫不完..又害怕被父母發現..
因此會開小燈趕作業..
免得隔天交不出來..
但通常完成不了..
只好不交了..
而大人們當然也有小時候的經驗..
不要一開始就處罰與責罵..
應該以關心的角度去回應..
甚至與學校老師溝通..
共同解決這個問題..
相信孩子們會感覺到的..
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發表於 2006-12-30 00:09:42 |只看該作者

〔迎接2007年〕

對於不愛寫作業的小孩   每個家庭都會遇到這個問題
我個人認為首先啟發小孩子對課業上的興趣
再多陪小孩子做功課討論他所不知的問題
但他所不知的問題我們以最活潑的方式教導
不要以罵或打的方式來教導
這樣會讓小孩更不喜歡課業及作業
那家長們就比較辛苦點找些與課業上相似的書籍
記得找這些書籍一定要找些生動點的書  與小孩子一起閱讀\
我想這樣就不會討厭閱讀學習作業
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發表於 2006-12-30 00:37:12 |只看該作者
〔迎接2007年〕

不肯做作業  我覺得對孩子心裡
因該有極大相關  可能也是有家庭因素
作業因該從小培養起  這跟讀書依樣
每天因該規劃1-2小時讓孩子讀書  及寫作業
做完了才能做自己想做的事
而父母的陪同  就是家庭因素
讓孩子在那裡寫  而孩子有問題 又不知該找人問
讓孩子變的不想寫作業  討厭作業
所以...父母難當  小孩難交阿  ><"
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發表於 2006-12-30 01:38:35 |只看該作者
〔迎接2007年〕
一昧地要求只會造成反抗或消極地接受!
多倾聽小孩子的心聲 , 關心他的反應 , 多使用其語言模式 ; 拉盡彼此間的距離 ! 但不要過分干涉其交友及私生活 , 可以留意防範 !
這是一種很難拿捏的 !
不害怕 ! 不要臉 ! 不灰心 ! 不中斷 !
使其自動自發 , 不要動不動就處罰 !
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發表於 2006-12-30 02:08:38 |只看該作者
〔迎接2007年〕

@找出原因
妳可以從兩個方向著手,孩子不肯寫功課ㄧ定有原因,可能是他不會,或者沒有成就感,你可以試著心平氣和和孩子討論,並從旁觀察,找出原因,這樣比較好對症下藥。
@約法三章
如果孩子單純是因為想要玩,不肯寫作業,那就與孩子約定好時間何時寫作業,何時玩。如果孩子無法在時間內完成,則剝奪他最喜歡的娛樂(如看電視、玩玩具),這個階段媽媽ㄧ定要很堅持,且依但約定好就要照規定進行,這樣孩子才會有效喔!
@學習環境:
我很贊成樓上說的,當孩子唸書時,你也可以坐在旁邊唸書,千萬不要看電視,我想你的孩子應該是屬於很容易分心的,所以替他安排好的學習環境是很重要的。
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發表於 2006-12-30 02:16:34 |只看該作者
〔迎接2007年〕

了解理由,排除理由

這是基本要作的事情

接著就是防止類似的事情再度發生,需要的就是加強寫作業的誘因

如何讓他自動自發的寫作業?

實質獎勵與處罰都是外在誘因,需要的是內在誘因

讓他對寫作業這動作有興趣,例如適當的讚美以增加其成就感或是前面很多大大提到的親身作榜樣,陪著孩子一起作作業
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發表於 2006-12-30 09:23:51 |只看該作者
[迎接2007]
學生唸書交作業,是他們當學生的工作之一~
就有如我們在職場上要交報告一樣,
孩子不交作業~自己的經歷歸究起來有四個原因
1.貪玩看電視兒忘了寫
2.因為不會寫而不想寫
3.沒時間寫
4.根本就忘了
雖然現在教育部明文規定不能體罰,
而老師也最多在成績上扣分數,
但對小朋友來說~根本不痛不癢
但孩子是有惰性的,所以家長也得負起督促的責任
所以家庭聯絡簿,家長不是只要簽名~
而在簽名時我一定會看內容順便檢查孩子的作業
而孩子因為有上安親班,
通常我會要求不會的部份一定要女兒在安親班先寫完
只能留作文或安親班的作業回家

《 本帖最後由 男得糊塗 於 2006-12-30 12:53 編輯 》
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發表於 2006-12-30 10:28:31 |只看該作者
〔迎接2007年〕# 18

其實我從小也是一個不喜歡寫功課的小孩.每次看到老師又出一大堆的功課,就會想,等這些寫完就不能看電視也不能玩了因為寫完也差不多要睡覺了.那時總是討厭老師為什麼功課會出的那麼多.我非常贊同大大的話 “硬性的威脅方式,只能治標不治本,學習本是自動自發的,不然學習只是為了應付” 老師出功課是為了讓孩子能領悟吸收今天所學的.所以重質不重量,而不是出一堆作業,哪只有變成應付,就我的例子,之前國中時,老師每次都要我們抄課文每次都要抄5-10遍.我那時為了省時間,都是同樣的一行一次寫完,但這樣真的有把他背起來嗎??沒有!!反觀歐美先進國家的教法,他們是要讓孩子能在遊戲中學習,讓他們心中認定學習,而不是只是應付…
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發表於 2006-12-30 11:08:22 |只看該作者
〔迎接2007年〕

依照自己的統計與觀察..喜歡寫作業的小孩好像不多的..會主動完成的更少..
都是需要''提醒''或''鼓勵''.或''催促''.或''體罰[最好不用]''...
也許你的小孩是屬於慢郎中型的..個人淺見你可以給他一些增強物作鼓勵..
找出他有興趣的事物..一次給一點鼓勵..例如:2頁的作業分成5個階段.每完成幾行.就給他一顆糖果[用在喜歡糖果的小朋友]..如果他喜歡玩遊戲.就玩成幾行後玩一個遊戲..或陪他下一盤棋之類的..
重點就是找到他感興趣的部分..鼓勵引誘他..
但是不能要求等他全部做完..因為也許你的小孩會覺得''終點''太遠了..反而會放棄..
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發表於 2006-12-30 11:25:10 |只看該作者
〔迎接2007年〕

陪著小孩一起做作業是個不錯的選擇
否則你要求他讀書
自己卻在那邊娛樂看電視
連成人都很難拒絕這樣的誘惑了
更何況是專心程度較差的小朋友呢
況且陪他一起做
也是增加親子相處的時間 小孩一輩子只長大一次喔
錯過這段時間要再培養定下心的習慣就很難了
趁小時候培養他的讀書習慣 絶對有助於他以後的自主學習
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